Hace pocos días, mientras investigaba y escribía la primera parte de ARLIZ, viví y sentí cosas que aún estoy digiriendo, así que decidí dejar aquí por escrito esta experiencia y esas sensaciones, de forma simple y directa.
Lo primero que quedó claro en mis apuntes fue algo sencillo pero profundo: mucha gente realmente no entiende qué significa dar ayuda para recibir ayuda. He ayudado mucho en este camino, he enseñado y he mostrado rutas, pero muchas personas esperan que todo se les entregue desde el inicio; o cuando ayudas, parece que esa ayuda te merece una medalla. En mi experiencia la ayuda no necesita aplausos constantes por las cosas más pequeñas. La mayoría de las veces eres solo una pieza del rompecabezas, una pieza pequeña que para algunos puede parecer inútil o irrelevante. No tenemos derecho a endeudar a la gente ni a exigir agradecimientos continuos. La ayuda debe ser pura, no una transacción para ganar favores.
Mientras escribía la parte 1 me topé una y otra vez con que muchas personas no entienden por qué cultivar una mentalidad de ayuda mutua es tan importante. En lugar de esperar a ser auxiliados, es mejor aprender a construir una red pequeña de ayuda recíproca. Lo he explicado varias veces, pero parece que hace falta vivirlo para comprenderlo de verdad.
Sobre matemáticas: tengo una relación amor-odio que necesitaba decir aquí. De niño nunca me explicaron por qué las matemáticas importan en la vida. Nunca me dijeron por qué 2 más 2 es 4; solo decían que ese era el resultado y seguían con el siguiente ejercicio. Para mí fue la mayor traición educativa. Me robaron el hábito de preguntar por qué y de entender razones fundamentales. Aún me duele ver cuando las matemáticas se tratan como un manual seco. No haber aprendido el porqué me hizo darme cuenta tarde de que la matemática, más allá del cálculo, es una forma de pensar.
El tema de saber se puede ver en etapas, algo que he vivido y sobre lo que ya hemos hablado: al principio, un poco de conocimiento te da sensación de superioridad o ganas de lucirte. La segunda etapa llega cuando descubres que la mayoría de la gente tiene necesidades y prioridades distintas y no necesariamente busca el mismo conocimiento que tú. Eso puede frustrar. La tercera etapa es cuando saber se vuelve casi una condena; cuanto más entiendes, más complejidades y contradicciones ves, y esa visión a veces pesa y resulta inefectiva. Aprender no es una fuente inmediata de felicidad: es un proceso con orgullo, ira, asombro y a veces vacío.
En cuanto a mi trayectoria y este camino, dependiendo de las personas frente a mí me sitúo en distintas etapas. A veces sigo en búsqueda y curiosidad, otras paso por el desaliento y ahora mismo, desde mi perspectiva, me encuentro en una fase de cierta desesperanza. Esta desesperanza nace de esperar un cambio significativo o al menos una retroalimentación sustantiva al escribir e investigar, pero muchas veces solo encuentro silencio o superficialidad. Esta desesperanza no es rendición; es conciencia de los límites del entorno y de las personas en este momento.
Una cosa muy importante para mí: escribir es mucho más difícil de lo que siempre imaginé. Soñaba despierto en las clases de composición y creía que escribir era sencillo, pero escribir un libro, construir un flujo de ideas, organizar la investigación, compilar referencias y pulir el texto es verdaderamente más difícil. Escribir de verdad exige resistencia, tiempo y una forma de trabajo que no te enseñaron en la escuela.
El resto son cosas dispersas: a veces siento que mi soledad intelectual me separa del grupo; otras veces cargo con la responsabilidad de entender algo que nadie más quiere entender; y a veces veo que si no ato el conocimiento a un propósito y a un sentido, se convierte en una carga pesada. También he aprendido que al explicar debes cuidar que el ego no se cuele en tus frases. La humildad al enseñar vale más que exhibir conocimientos.
Si hay algo que quiero compartir de esta experiencia es esto: saber sin sentido y sin compartir rara vez es útil. Esperar que todos te aplaudan por cada pequeña cosa es una ilusión. Ser humano a veces significa trabajar en esas pequeñas piezas del rompecabezas sin siempre saber dónde encajarán. Y si te desanimas, escribe. Sacar las palabras al menos alivia.
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Para terminar, este texto es un informe emocional y reflexivo más que una serie de consejos ordenados. Aun así quiero dejar claro que el conocimiento cobra valor cuando se comparte con humildad y se orienta hacia un propósito. Si alguna vez te sientes desanimado por la incomprensión o el silencio, recuerda que escribir y construir soluciones —ya sea pensamiento, código o servicios— es una forma de resistencia. Y si necesitas apoyo técnico o colaborar en proyectos que vinculen conocimiento y sentido, Q2BSTUDIO está para eso: desarrollo de software, aplicaciones a medida, inteligencia artificial, ciberseguridad, servicios cloud aws y azure, servicios inteligencia de negocio, ia para empresas, agentes IA y Power BI para impulsar tu transformación.